Octava práctica: Vídeo

Esta última práctica la he tenido que realizado con el Windows Movie Maker ya que no contaba con el otro programa. Cabe destacar que este programa está muy bien y pienso que es fácil de usar, cosa que es muy positiva para utilizarlo en el aula con niños. Por tanto pienso, que es necesario introducirlo en el aula para que los niños puedan hacer sus propios vídeos y realizar también montajes de fotos o dibujos que les gusten.

El vídeo que he realizado individualmente ha sido sobre los personajes disney, para que la gente pueda volver a su infancia. Si queréis verlo pinchar aquí: Disney.

Finalmente comentar que también creamos un vídeo grupal sobre el cuento que nos tocó, si lo queréis ver pinchad aquí: Experiència a l'estranger.

Séptima práctica: Webquest

Esta práctica la realizamos en grupo y decidimos preparar nuestra webquest en google sites. La webquest va sobre la contaminación, y al principio nos dio algún problema ya que se nos movían las partes de la webquest cuando las publicábamos, pero finalmente se arregló y conseguimos controlar la plataforma y las herramientas perfectamente. Podéis ver aquí la Webquest.

Por otro lado, teníamos que hacer una búsqueda de las herramientas para crear webquest y elegir una y luego diferenciar entre una serie de conceptos, como:

1. Generadores de webquest:
     -http://webquest.carm.es/
     -http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
     -http://catedu.es/crear_wq/z_usuarios/ingreso_usuarios.php
     -http://www.webquest.es/
En todas estas webs podemos elaborar webquest de manera gratuita y online, además de estas hay muchas más y la de google, la cual necesita que tengas una cuenta de google.

2.Generadores de páginas web:
     -http://www.123miweb.es/
     -http://www.actiweb.es/
Estos links te permiten crear páginas webs de manera gratuita y online, algunas de ellas te piden que te registres.

3.Software de creación de webs:
     -http://www.lmsoft.com/es/
En estos sitios puedes crear sitios web de manera fácil y rápida, y puedes orientarlo al campo que tú desees.

4.Servidores donde publicar documentos:
     -http://es.slideshare.net/
     -https://www.dropbox.com
Estos son algunos de los sitios de internet que te permiten compartir documentos, el primero está más orientado a ppt, pero el segundo te deja subir todo tipo de documentos y compartirlo con quien quieras.

Sexta práctica: Power Point

Presentaciones Interactivas

En esta práctica he aprendido a usar mejor el power point. Teníamos que preparar una presentación que contara con una diapositiva inicial, las diapositivas intermedias y la final. además debía contar con unas animaciones que dieran más personalidad y originalidad a la presentación, y que suelen ser más motivantes para el alumnado. Cada diapositiva tenía que tener unos botones que te dejaran saltar a otra diapositiva y en el final unos botones que te dejaban volver al principio o a algún punto de la presentación. 

En segundo lugar, creo que las presentaciones multimedia son muy importantes en el ámbito escolar ya que actualmente las nuevas tecnologías están muy presentes en el aula y los docentes cuentan con PDI que te permiten trabajar con el ppt de manera interactiva con el alumnado. Por eso es muy importante que los docentes sepan utilizar estos programas ya que les ayudará a motivar más a los alumnos a la hora de aprender un determinado tema. En mi caso, le he añadido en primer lugar la presentación, después la teoría y por último todos los elementos complementarios como actividades, vídeos, enlaces a la web con cuentos, etc. 

También es un programa que los niños deberían aprender a usar, ya que es una herramienta muy útil para presentar un trabajo. 

Por otro lado, destacar que además del ppt individual en clase preparamos uno grupal.

Finalmente, mi presentación interactiva sobre el reciclaje del papel y el vidrio se encuentra aquí.

Quinta Práctica: Audacity

AUDACITY

Con este taller he aprendido a usar un programa que sirve para editar canciones y añadir sonidos. En primer lugar he elegido una canción y luego le he añadido unas palabras a la canción. Una vez hecho he recortado la canción ya que solo necesitábamos 30 segundos y tenía que hacer que empezara y acabara más flojo. 

Este programa puede servir para que los niños aprendan a hacer cosas con la música y la editen a su gusto, al principio es un poco lioso ya que tiene muchos botones y efectos, pero cuanto más prácticas más fácil se hace. Además es un programa que te puede servir para hacer buenas mezclas de música. 

Podéis escuchar la canción que he preparado pinchando aquí. 

Cuarta práctica: GIMP

En esta práctica aprendimos a utilizar un poco más el GIMP, un programa que sirve para retocar fotos y crear montajes a partir de una foto. En primer lugar teníamos que coger una foto nuestra y retocarla y añadir un fondo y un texto. Y en segundo lugar, hicimos dos fotos retocadas de todo el grupo.

Tercera práctica: Materiales de creación.

Para crear: 

1. Un cómic:

-Nombre: Playcomic, web: www.playcomic.es-Plataforma: web 2.0

-Prestaciones: se pueden crear cómics y cuenta con una versión española y otra inglesa.

-Acceso y distribución: en esta web puedes crear cómics de manera anónima sin tener que registrarte. Una vez creado puedes guardarlo o imprimirlo directamente.

2. Un póster virtual:

-Nombre: Glogster, web: www.glogster.com.

-Plataforma: Web 2.0

-Prestaciones: creación de póster virtual.

-Acceso y distribución: en este caso sí que necesita que te registres en la página y luego se puede guardar y hacer con el archivo lo que queramos, es decir publicarlo o imprimirlo.

3. Una actividad interactiva:

-Nombre: Educaplay, web:www.educaplay.com.

-Plataforma: web 2.0

-Prestaciones: puedes crear una serie de actividades interactivas como son adivinanzas, crucigramas, sopas de letras, completar frases, diálogos, dictados, ordenar palabras, de relacionar conceptos, mapas interactivos y test.

-Acceso y distribución: es necesario registrarse en la web para poder crear actividades, una vez te decides a crear una actividad te sale un mapa de como será la actividad y hace que sea más fácil crearla. Por último solo se puede utilizar dentro de la web con la ayuda de los ordenadores.

Guía didáctica actividad multimedia

Guía didáctica: La oca de las tablas de multiplicar.

La Oca de las tablas de multiplicar, he elegido este recurso multimedia porque creo que es muy útil, ya que cuenta con diversos materiales. Por una parte contiene la guía didáctica, la cual es muy práctica para el docente ya que pone a su disposición toda la información necesaria para poder trabajar con el recurso en el aula. En segundo lugar tiene un total de 13 actividades en las cuales el alumno puede elegir entre 3 niveles de dificultad y las repeticiones que quiere hacer. Y en tercer lugar contiene un apartado de material imprimible para que el docente pueda trabajar los contenidos del recurso antes de que los niños lo utilicen.

1.Ficha técnica:

Título: La Oca de las tablas de multiplicar.

Autor: Carlos Abarca, Ceip el Parque, Huesca.

Plataforma y Url: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material077/oca/portada_content.html

Año de producción: 2006.

Idioma: Castellano.

2.Presentación del material:

Este recurso trabaja el campo de las matemáticas y se centra sobretodo en las tablas de multiplicar. En ella podemos encontrar materiales imprimibles para trabajar con los niños en el aula, y diversas actividades relacionadas con el tema.

3.Descripción del material:

Este recurso consiste en una oca en la cual hay una serie de actividades en las que se trabajan las tablas de multiplicar. Las actividades que tiene son los trenes, la escalera del terror, el camión, crucigrama blanco, bolas saltarinas, el jugador de cartas, tablas, la bolera, cartas emparejadas, nevada, las puertas, los cohetes y los pájaros. Este material va dirigido a niños del segundo y tercer ciclo y se podría utilizar sobretodo en el área de matemáticas.

Los recursos necesarios son los materiales: ordenadores e Internet y los humanos: el docente que debe conocer la actividad y ayudar a los alumnos a utilizarla adecuadamente.

4.Formas de utilizar el material en el aula:

-Antes: enseñarles las tablas de multiplicar y que entren en contacto con el ordenador y algunos juegos multimedia.

-Durante: usar el ordenador para trabajar con el recurso y que así los niños repasen las tablas de multiplicar mientras juegan y se divierten. Es muy importante que estén concentrados , ya que las actividades suelen tener un tiempo limitado.

-Después: se puede complementar con una prueba de tablas de multiplicar, por ejemplo, en un papel ponerles 50 multiplicaciones y darles un tiempo límite para resolverlas,

5.Otros:

Cabe destacar que existen otros materiales similares, como es la oca de las sumas, etc.

6.Bibliografia:

http://www.cucurrucu.com/la-oca-las-tablas-de-multiplicar/index.html